Intră în cont

Pentru a accesa această pagină, trebuie să te autentifici
Prenume
Nume
Email
Parolă
Trebuie să conțină minim 8 caractere
Trebuie să conțină un caracter special, examplu: *_()%#@!
Instituția / Organizația
Denumirea instituției
Localitatea
Rol / Funcție
Gen
Care sunt principiile care asigură incluziunea în proiectarea programelor educaționale?

Incluziunea programelor și mediilor educaționale este asigurată, de regulă, prin aplicarea principiilor designului universal în învățare. Acest model creează oportunități egale pentru toți copii și tinerii, indiferent de starea de sănătate, originea culturală, gen, vârstă, limba maternă. În plus, designul universal contribuie la un mediu sigur și incluziv, reducând temerile și încurajând implicarea activă a tuturor participanților. 

Designul universal în învățare se bazează pe trei principii fundamentale:

Prezentare

oferirea unor metode variate și accesibile pentru prezentarea materialului didactic, adaptate diverselor nevoi ale beneficiarilor (cum le prezentăm informațiile și le facem accesibile).

Demonstrare

oferirea unor metode diverse prin care beneficiarii pot arăta și exprima ceea ce au învățat (cum își prezintă beneficiarii cunoștințele și abilitățile dobândite).

Participare

încurajarea implicării active prin multiple forme de participare, care suțin motivația și interesul pentru învățare (cum sprijinim implicarea și motivația beneficiarilor în procesul educațional).

Mai multe informații despre principiile designului universal în învățare pot fi găsite aici: https://udlguidelines.cast.org/