Intră în cont

Pentru a accesa această pagină, trebuie să te autentifici
Prenume
Nume
Email
Parolă
Trebuie să conțină minim 8 caractere
Trebuie să conțină un caracter special, examplu: *_()%#@!
Instituția / Organizația
Denumirea instituției
Localitatea
Rol / Funcție
Gen
Care sunt principiile etice și regulile de lucru ale formatorilor în educație sexuală comprehensivă non-formală?

Orice formare, mai ales într-un domeniu sensibil precum sexualitatea, trebuie să se desfășoare într-un mediu sigur și prietenos. Siguranța este garantată prin respectarea principiilor etice și a regulilor de lucru, care includ următoarele:

Respectarea confidențialității și delimitarea acesteia.

Formatorii explică faptul că toate experiențele personale, poveștile și identitatea participanților sunt confidențiale. Totuși, cunoștințele teoretice despre subiectele studiate pot fi împărtășite. Participanții sunt, de asemenea, informați că formatorii pot încălca confidențialitatea dacă se constată că există o amenințare la adresa vieții și sănătății copiilor și tinerilor sub 18 ani, în conformitate cu cerințele legislației.

Stabilirea unor reguli clare de siguranță în grup.

 Formatorii stabilesc și monitorizează respectarea regulilor de siguranță în grupul de formare. Acestea includ respectarea confidențialității de către toți participanții și interzicerea oricărei forme de violență sau  discriminare.

Interzicerea discriminării și a tuturor formelor de violență.

Formatorii se abțin de la orice formă de violență fizică, psihologică, sexuală, economică sau spirituală și nu tolerează discriminarea participanților. Mai mult ca atât, aceștia reglementează interacțiunile dintre participanți, asigurându-se că nu există nicio formă de violență sau discriminare între aceștia.

Interzicerea relațiilor sexuale între formator și participanți.

Aceasta include orice formă de interacțiune sexuală, inclusiv flirtul, glumele și comentariile cu subtext sexual, îmbrățișările și sărutările. De asemenea, se va respecta limita fizică a fiecărei persoane, evitând orice contact fizic, cum ar fi îmbrățișările, mângâierile sau masajul.

Asigurarea prezenței unei persoane care să poată fi contactată în caz de violență sexuală sau hărțuire.

Când se discută despre violența sexuală și hărțuire, formatorii trebuie să asigure prezența unei persoane la care participanții pot raporta astfel de incidente. Dacă acest lucru nu este posibil, formatoarea/formatorul trebuie să se asigure că participanții știu cui și unde pot solicita ajutor.

Asigurarea consimțământului din partea părinților sau tutorelui în cazul beneficiarilor minori.

De asemenea, pentru desfășurarea lecțiilor din cadrul acestor programe, destinate tinerilor minori, este necesar consimțământul scris al părinților. Totodată, este important să se discute despre organizarea acestor lecții și activități și cu alți specialiști și specialiste, reprezentanți și reprezentante ale comunității, lideri religioși și comunitari.

Siguranța procesului de învățare este garantată și prin adoptarea unei abordări incluzive, sensibilă la posibilele traume ale participanților, în momentul elaborării programelor educaționale (despre acest subiect vom discuta mai detaliat în cursul nostru).
Astfel, formatorii creează un spațiu sigur în timpul procesului de învățare

„un loc sau mediu, fizic sau virtual, în care o persoană sau un grup de persoane se pot simți în siguranță, fără frica de a fi supuși discriminării, criticii, hărțuirii sexuale sau altor forme de impact emoțional sau fizic dăunător”.30

Acest spațiu sigur le oferă participanților oportunitatea de a-și împărtăși deschis experiențele și trăirile, beneficiind de sprijin și ajutor atunci când au nevoie.