Tema 1. Deprinderile de viață și educația sexuală comprehensivă: un cadru integrat pentru dezvoltarea tinerilor.

Adolescenții și tinerii au nevoie de deprinderi de viață care să-i ajute să comunice eficient, să construiască relații sănătoase și să ia decizii responsabile, să se integreze mai ușor în viața socială și civică a unei comunități, să se integreze mai ușor în câmpul muncii.

Deci, deprinderile de viață sunt definite ca „competențe și abilități psihosociale care facilitează gestionarea provocărilor și crizelor vieții într-un mod realist, pozitiv și constructiv”¹. 

Termenul „deprinderi de viață” este utilizat frecvent pentru a descrie o gamă variată de competențe și aptitudini esențiale. Acestea pot fi grupate în trei categorii principale: deprinderi cognitive, personale și interpersonale.

Un rol central în formarea acestor deprinderi îl are educația sexuală comprehensivă, care sprijină dezvoltarea personală, sănătatea și implicarea lor responsabilă în societate.

Sexualitatea este un concept complex, ce cuprinde aspecte biologice, sociale, psihologice, spirituale, religioase, politice, juridice, istorice, etnice și culturale, care se dezvoltă continuu pe parcursul vieții unei persoane. 

Pe când sănătatea sexuală este definită de Organizația Mondială a Sănătății ca „o stare de bunăstare fizică, emoțională, mentală și socială legate de sexualitate; nu se referă doar la  absența bolilor, traumelor fizice sau a disconfortului. Sănătatea sexuală presupune  o atitudine pozitivă și respectuoasă față de sexualitate și relațiile sexuale, precum și posibilitatea de a trăi o viață sexuală sigură și satisfăcătoare, fără constrângere, discriminare și violență. Realizarea și menținerea sănătății sexuale sunt strâns legate de respectarea și protejarea drepturilor sexuale fundamentale ale fiecărei persoane.”

Pentru a avea rezultate pozitive și de lungă durată, este important ca educația sexuală să fie comprehensivă, adică să ofere posibilitate de a învăța informații detaliate, corecte, susținute de dovezi științifice și potrivite vârstei despre sexualitate. La fel, să nu fie limitată doar la studierea anatomiei și fiziologiei sexuale și reproductive, pubertății și menstruației, reproducerii și metodelor moderne de contracepție, a sarcinii și nașterii, a infecțiilor cu transmitere sexuală, inclusiv HIV și SIDA. Atunci când are o abordare comprehensivă educația sexuală pune accent și pe studierea sexualității, drepturilor omului, a unei vieți de familie sănătoase și bazate pe respect, a relațiilor interpersonale armonioase, a valorilor personale și colective, a normelor culturale și sociale, a egalității de gen, nediscriminării, a comportamentului sexual, a violenței în bază de gen, a consimțământului și integrității corporale, a abuzului sexual și practicilor dăunătoare, cum ar fi căsătoria timpurie, căsătoria forțată, sarcina în adolescență, mutilarea genitală feminină, ș. a. 

Educația sexuală comprehensivă pe lângă scopul de a spori cunoștințele pune accent important pe dezvoltarea de atitudini sănătoase, competențe de viață, comportamente sigure, sprijină dezvoltarea elevilor prin îmbunătățirea abilităților lor analitice, de comunicare și a altor competențe esențiale pentru sănătatea și bunăstarea lor.

Deci comprehensiv se referă și la diversitatea și profunzimea abordării subiectelor, la livrarea cu regularitate a conținutului către beneficiari prin programe de lungă durată care debutează în copilărie, sunt adaptate fiecărei etape de dezvoltare a beneficiarului și sunt implementate de profesori sau formatori bine pregătiți.

Școala joacă un rol esențial în furnizarea educației sexuale comprehensive, oferind cunoștințe, dezvoltând abilități esențiale și creând oportunități pentru adolescenți de a discuta despre sexualitate alături de colegii/semenii lor. Prin educație sexuală obligatorie, școala are marele avantaj de a asigura o acoperire extinsă, aducând beneficii unui număr mare de copii și tineri. În contextul în care adolescenții și tinerii au acces la un volum mare de informație online, deseori contradictorie, confuză și chiar dăunătoare pentru ei, iar în părinții și membrii familiei întâmpină bariere în discutarea subiectelor legate de sexualitate, având și ei cunoștințe limitate, școlii îi revine un rol de bază. Studiile⁴ din mai multe țări arată că educație sexuală comprehensivă obligatorie, predată în școală de profesioniști formați, într-un mediu de învățare sigur și prietenos, are impact sustenabil.

Părinții și membrii familiei. Totuși, educația sexuală are cel mai mare impact atunci când programele școlare sunt completate de implicarea părinților.⁵ Dar în țările în care educația sexuală comprehensivă lipsește cu totalitate din școli, rolul părinților în furnizarea de informații corecte și la timp copiilor săi despre relațiile sănătoase devine și mai important. Studiile arată că opiniile pozitive ale părinților au un impact semnificativ asupra atitudinilor copiilor față de educația sexuală comprehensivă, accesul la testarea HIV și utilizarea contraceptivelor. Totodată, sprijinul parental poate încuraja tinerii să își amâne debutul sexual până când se simt pregătiți. În plus, părinții au un rol crucial în facilitarea accesului adolescenților la informații și servicii de sănătate, contribuind la formarea normelor comunitare și la promovarea unor atitudini pozitive față de sexualitatea adolescenților și sănătatea sexuală și reproductivă a acestora.

Programe non-formale de educație sexuală oferite de specialiști din sectorul sănătate, lucrători de tineret, lucrători sociali, profesori, tineri (educatori de la egal la egal), organizații din societatea civilă, alți actori care lucrează cu și pentru tineri. Este vorba despre programele care nu fac parte din curriculumul școlar, însă școala, la fel ca și centrele de tineret, centrele de sănătate prietenoase tinerilor, taberele de vară, etc. pot servi drept locații pentru desfășurarea educației sexuale non-formale care sunt de importanță majoră. În primul rând, oferă acces la educație sexuală copiilor și tinerilor în situațiile în care educația sexuală nu este inclusă în programa școlară. De asemenea, asigură informații esențiale pentru cei care nu frecventează școala din varii motive sau poate completa educația oferită în instituțiile de învățământ, mai ales atunci când aceasta nu este suficient de cuprinzătoare sau de calitate.

Desigur, este evident că copiii și tinerii învață și din surse precum internetul, mass-media, etc., care, din păcate, adesea oferă informații confuze și contradictorii despre pubertate, relații, iubire și sexualitate. Drept urmare, mulți dintre ei dezvoltă atitudini și comportamente dăunătoare, atât pentru ei înșiși, cât și în interacțiunile cu ceilalți.