Care roluri are educatorul / educatoarea de la egal la egal?
Educatorul/educatoarea de la egal la egal are cinci roluri principale în activitatea sa: prieten/prietenă, educator/educatoare, activist/activistă, model de urmat și membru/membră al echipei.
Să ne clarificăm cu fiecare rol (apăsați pe fiecare rol ca să aflați ce el înseamnă).
Educator / Educatoare de la egal la egal
A fi un prieten/o prietenă pentru semenii tăi înseamnă ca educatorul/educatoarea de la egal la egal să fie pregătit/ă să-i asculte; să fie o punte de legătură între tineri și resursele care le pot fi de ajutor și să ofere sprijin și încurajare atunci când aceștia încearcă să meargă mai departe și să ia decizii responsabile cu privire la sănătatea și relațiile lor.
În acest rol, educatorul/educatoarea de la egal la egal transmite semenilor săi informații utile despre sănătatea fizică, mintală, sexuală și reproductivă, despre prevenirea și combaterea violenței, precum și despre luarea deciziilor responsabile privind sănătatea și relațiile interpersonale. Cu sprijinul dumneavoastră, aceștia organizează activități informative și educaționale pentru colegii lor, selectând informații relevante, interesante și utile, precum și formate atractive pentru desfășurarea sesiunilor.
Acest rol presupune că educatorul/educatoarea de la egal la egal este implicat/ă activ în promovarea sănătății și drepturilor omului nu doar în cadrul activităților pe care le desfășoară. Aceștia promovează valorile nediscriminării, egalității, nonviolenței și respectului față de diversitate ori de câte ori au ocazia. Ei găsesc noi modalități de a aborda problemele sociale din școala lor, combat miturile și stereotipurile atunci când le aud și intervin atunci când drepturile cuiva sunt încălcate și cineva are nevoie de ajutor.
Acest rol înseamnă că educatorul/educatoarea de la egal la egal împărtășește valorile despre care vorbește în timpul activităților, dar și în propria viață. Adică, încearcă să facă alegeri sănătoase și nu susține acțiuni și comportamente violente față de ceilalți. De asemenea, își echilibrează diferite aspecte ale vieții, astfel încât să combine eficient studiile, activitatea de educator/educatoare de la egal la egal, timpul petrecut cu familia și prietenii, odihna și alte activități.
Educatorul/educatoarea de la egal la egal lucrează în echipă cu mentorul/mentora și cu alți educatori/alte educatoare de la egal la egal. A fi membru al echipei înseamnă că este important pentru el/ea să mențină un contact constant cu ceilalți membri, să se coordoneze cu aceștia în acțiunile comune, să se sprijine reciproc, să-și asume responsabilitatea pentru partea sa de activitate și să solicite ajutor atunci când este necesar.