Primul lucru important pentru educatorii/educatoarele de la egal la egal este să fie egali, adică să facă parte din aceeași grupă ca și participanții la activități. Cu alte cuvinte, educatorii/educatoarele de la egal la egal din Rețeaua Educatorilor de la egal la egal din instituțiile de învățământ profesional-tehnic trebuie, înainte de toate, să fie elevi/eleve sau studenți/studente ai/ale școlii profesionale, colegiului sau centrelor de excelență.

Pentru a deveni educator/educatoare de la egal la egal, este important ca tânărul/tânăra să dețină cunoștințe corecte despre subiectul pe care îl va discuta sau prezenta colegilor și tinerilor. Nu este obligatoriu să fii expert/ă în domeniu. În schimb, este util să cunoască persoane și organizații către care adolescenții și tinerii pot fi îndrumați pentru informații, servicii sau sprijin.

De asemenea, educatorului/educatoarei de la egal la egal trebuie să aibă abilități de ascultare activă și de comunicare eficientă, atât individual, cât și în grup. Este important ca semenii să aibă încredere în el/ea și să știe că este accesibil/ă – că pot discuta cu el/ea dacă au întrebări sau nelămuriri.

Este esențial ca educatorul/educatoarea de la egal la să aibă calități precum onestitatea, responsabilitatea și spiritul activ. De asemenea, trebuie să fie flexibil/ă și deschis/ă la informații și experiențe noi și să adopte un stil de viață sănătos.

Totodată, este necesar să se asigure că educatorul/educatoarea de la egal la egal are suficient timp, pe parcursul anului școlar, pentru a se implica în această activitate fără a-și afecta studiile.

Activitatea de educator/educatoare de la egal la egal contribuie la dezvoltarea competențelor și calităților personale menționate mai sus. În plus, această experiență oferă oportunitatea de a dezvolta și alte competențe importante pentru viața profesională și personală, precum: gestionare a timpului, lucru cu informația, rezolvarea conflictelor, leadershipul, organizarea, vorbitul în public și capacitatea de a-i motiva pe ceilalți.