La finalul activității este important să alocați timp pentru a afla ce au învățat, ce au înțeles și ce cunoștințe au dobândit participanții și participantele în urma acesteia.
De asemenea, este important să întrebați participanții/participantele cât de confortabil, interesant și util li s-a părut să participe la activitate.
Educatorii și educatoarele de la egal la egal pot adresa aceste întrebări verbal, de exemplu, propunând fiecărui participant și fiecărei participante (sau celor care doresc) să formuleze răspunsuri la aceste întrebări.
Exemplu de întrebări care pot fi adresate:
- Cum v-aţi simțit în cadrul activității?
- Ce știați până acum despre acest subiect?
- Ce aţi aflat nou? Cu câte procente credeți că v-ați îmbunătățit cunoștințele?
- Cum/unde puteți aplica aceste cunoștințe/deprinderi?
- Ce luați cu voi după această activitate? etc.
De asemenea, educatorii de la egal la egal pot propune participanților/participantelor să completeze un test sau un chestionar în format fizic (pe hârtie) sau electronic. Aceste teste și chestionare pot fi anonime sau semnate.
Puteți combina aceste opțiuni, invitând participanții și participantele să completeze mai întâi testul/chestionarul individual, iar apoi să le oferiți celor interesați posibilitatea de a-și exprima opiniile verbal.
